-
Continue reading →: Թարգմանություն
Մենք յոթերորդ դասարանցիներ ենք և սովորում ենք «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի միջին դպրոցում: Մեր դպրոցը մեծ է և գեղեցիկ: Դասասենյակների պատերը թափանցիկ են (transparant): Մենք հաճախ ենք ճամփորդում: Դպրոցն ունի մարզասրահներ, գրադարան, ընթերցասրահ, համերգասրահներ (concert halls): Մենք շատ հետաքրքրություններ ունեք: Մենք սիրում ենք սպորտ, պար, երաժշտություն, լեզուներ: Մեզնից ոմանք հաճախում են…
-
Continue reading →: Սեպտեմբերի 8-12
Սիրելի՛ սովորողներ, այս շաբաթ ներկայացնելու եք․ Լրացուցիչ աշխատանք- պատասխանել հարցերին․1. Ի՞նչ կառուցվածք ունի բակտերիան։ Բակտերիաների կառուցվածքը համարժեք է բջջի կառուցվածքին, սակայն ունի որոշակի առանձնահատկություններ: Բակտերիալ բջիջը բաղկացած է ցիտոպլազմայից, որի մեջ գտնվում են ռիբոսոմները, ներառուկները, նյութափոխանակության արգասիքները և ժառանգական նյութերը։ 2. Ինչպե՞ս են բազմանում բակտերիաները։ Բակտերիաները բազմանում են բջջի ուղղակի կիսման միջոցով: Յուրաքանչյուր 20−30 րոպե պարբերականությամբ՝ մեկ մայրական բջիջը կիսվելով առաջացնում է 2 դուստր բջիջ և այսպես շարունակ: 3. Ներկայացնել օգտակար և…
-
Continue reading →: Վիլյամ Սարոյան. Նարինջները․ վերլուծություն
Պատմվածքում նկարագրվում է Լյուկ անունով մի տղայի կյանքը, որը ստիպված է փողոցի անկյունում նարինջ վաճառել։ Նրա հորեղբայր Ջեկը փորձում է համոզել նրան ժպտալ, քանի որ կարծում է՝ առանց ժպիտի մարդիկ չեն գնի։ Սակայն Լյուկի համար ժպիտը դառնում է ծանր ու դժվար բան, որովհետև նրա կյանքը լի է աղքատությամբ, ցավով ու…
-
Continue reading →: English homework
2. am3. am not, am4. is5. isn’t, is6. aren’t, are 2. is 3. is 4. am 5. are 6. Are 7. am 8. are9. are 10 are 11.is 12. Are 13. am 14. Are 15. are 16. are 2. our3. my4. my5. their6. her7. his8. our9. his10. your
-
Continue reading →: Վելյամ Սարոյան․ Նարինջները
Նրան ասված էր.-Երկու ամենախոշոր նարինջները ձեռքդ բռնած կանգնիր փողոցի անկյունում և երբ մոտովդ ավտոմեքենա անցնի, ժպտա ու մեկնի նարինջները: Մեկ հատը` հինգ սենթ, եթե մեկը վերցնեն, երեք հատը տասը սենթ, դյուժինը` երեսունհինգ սենթ: Ժպտա բերանովդ մեկ,- ասաց հորեղբայր Ջեկը,- կարո՞ղ ես, չէ՞, Լյուկ: Դու այդպիսին ես, չես ժպտա, չես ժպտա,…
-
Continue reading →: Բինար կոդեր
Ծննդյան օր, ամիս, ամսաթիվ0001 1001, 0001 0001, 0010 0000 0001 0011 Անուն Ազգանում հայրանուն01000101 01101101 01101001 01101100 01101001, 01011010 01100001 01101011 01100001 01110010 01111001 01100001 01101110, 01010011 01110101 01110010 01100101 01101110
-
Continue reading →: Գործնական քերականություն
1․ Տրված բառերի մեջ մտնող հնչյունները գրի՛ր:Օրինակ` հարևան- հ, ա, ր, է, վ, ա, ն:Յուրաքանչյուր – յ, ու, ր, ք, ա, ն, չ, ու, րԱրհամարհել – ա, ռ, հ, ա, մ, ա, ռ, հ, ե, լԱկնդետ – ա, ք, ը, ն, դ, ե, թԼուսնկա – լ, ու, ս, ն, ք, աՈւղևորվել –…
-
Continue reading →: Բարձր վերածնունդ /15-րդ դարի վերջ-16- րդ դարի առաջին քառորդ/
Բարձր Վերածնունդը, որը տևեց մոտ 30-40 տարի (15-րդ դարի վերջ — 16-րդ դարի սկիզբ), դարձավ Վերածննդի մշակույթի բարձրակետը։ Այս կարճ ժամանակահատվածում կատարյալ տեսք ստացան պրոտոռենեսանսի և վաղ վերածննդի ձեռքբերումները։ Գեղանկարչության մեջ խորացավ պատկերների արտահայտչականությունը և ներքին բովանդակությունը։ Ստեղծվեցին հանճարեղ գործեր՝ դա Վինիչիի «Խորհրդավոր ընթրիք» և «Ջոկոնդա», Միքելանջելոյի «Դավիթ» արձանը և…
-
Continue reading →: Ուշ վերածնունդ /16- րդ դար/
Ուշ Վերածննդի շրջանում կերպարանափոխվեցին Վերածննդի նախորդ փուլերի իդեալներն ու նորմերը։ Դասակարգային բախումները, կաթոլիկական հակազդեցությունը և բողոքականության տարածումը հանգեցրին հումանիզմի ճգնաժամի։ Աշխարհագրական հայտնագործությունները և գաղութատիրական մրցակցությունը իջեցրին Իտալիայի դերը քաղաքական ու մշակութային ասպարեզում։ Վերածննդի գաղափարները սկսեցին մեծ ազդեցություն ունենալ Արևմտյան Եվրոպայի երկրներում՝ Անգլիայում, Ֆրանսիայում, Իսպանիայում, Նիդեռլանդներում և Գերմանիայում։ Այս շրջանը հայտնի…