-
Continue reading →: Ղազարոս Աղայանի. «Հնարագետ ջուլհակը» ավանդությունը։
1 Շահ-Աբասի ժամանակ հեռու աշխարհից դերվիշի հագուստով մի մարդ է գալիս Սպահան քաղաքը։ Քաղաքի ընդարձակ հրապարակի մեջ այդ դերվիշը մի մեծ շրջան է քաշում փայտով, ինքն էլ կշտին նստում լուռ ու մունջ։ Անցուդարձ անողները նայում են և զարմանալով հարցնում, թե՝ դու ո՞վ ես, այս ի՞նչ բան է, որ դու քաշել…
-
Continue reading →: Տասնորդական կոտորակների համեմատումը
1) Տարբեր ամբողջ մասեր ունեցող երկու տասնորդական կոտորակներից ավելի մեծ է այն կոտորակը, որի ամբողջ մասն ավելի մեծ է։ Օրինակ՝ 5,237 > 4,999 , քանի որ 5 > 4 ։ 2) Հավասար ամբողջ մասեր ունեցող երկու տասնորդական կոտորակներից ավելի մեծ է այն կոտորակը, որի կոտորակային մասն ավելի մեծ է։ Օրինակ՝…
-
Continue reading →: Imperative sentences
Give me my computer.Mark put your head down on your notebook and work.Elena put the ball back where you took it.Catherine go and do your homework.Bring that vase from here right now.
-
Continue reading →: Նախագծային ուսուցման շաբաթ․ կարդում ենք Աղայան
Ապրիլի 4-ը Ղազարոս Աղայանի ծննդյան օրն է։ Շնորհավորե՛նք Աղայանին ընթերցումներով, տեսանյութերով․․․Ժամանակը՝ մարտի 31-ապրիլի 4Մասնակիցները՝ 6-րդ դասարանի սովորողներԸնթացքըԸնկերներիդ հետ ընտրե’ք մանկական պատմվածքներից մեկըԿարդացե՛ք, դո՛ւրս գրեք անծանոթ բառերըԴերային խաղի վերածե՛քՏեսագրե՛ք կամ ձայնագրե՛քԱրդյունքըՏեսագրություններ, ձայնագրություններ
-
Continue reading →: Ղազարոս Աղայան․ Ընտրել պատմվածքներից մեկը և ձայնագրել
Գարնանային մի սիրուն առավոտ արևը բարձրացավ և ասաց աստղերին. -Դե, սիրուն աստղիկներ, երկնքի ճրագներ, հիմա գնացեք, գիշերը եկեք: Ծաղիկներին ու թռչնիկներին ասաց․ -Զարթեցեք ծաղիկներ, զարթեցեք թռչնիկներ: Եվ զարթեցին բոլոր ծաղիկները, թռչնիկները: «Ես պիտի երգեմ, — ասաց արտույտը: «Ես պիտի ծաղկեմ, — ասաց վարդը: «Իսկ ես ի՞նչ պիտի անեմ, — ասաց…
-
Continue reading →: Մարտ ամսվա Ամփոփում
Մարտ ամիսը սկսեցինք Ահմադը վերնագրով պատմվածքը ընթերցելով և պատմվածքի վերաբերյալ առաջադրանքներ կատարելով։ Շարունակեցինք ընթերցումները և ընթերցեցինք Իմ ընկեր Նեսոն պատմվածքը և պատմվածքի վերաբերյալ նույնպես առաջադրանքներ կատարեցինք։ Այնուհետև գրեցինք ստեղծագործական աշխատանք Ընկերություն վերնագրով։ Մարտի 8-ի կապակցությամբ մայրիկներին անակնկալ պատրաստեցինք («Ձոն` մայրիկիս» ֆլեշմոբ-նախագիծ) անգիր սովորեցինք մեր մայրիկի սիրելի հեղինակի նախընտելի բանաստեղծությունը և ձայնագրեցինք։ Կատարեցինք քերականական երկու առաջադրանք Գոյականի թիվ վերնագրումով 2։ Ընտրանիի միջից…
-
Continue reading →: Առաջադրանք , 6-րդ դաս., մարտի 3-10-ը մաս 2
Հույն-պարսկական պատերազմներըՔ. ա. V դարում Աքեմենյան Իրանը փորձեց նվաճել Հունաստանը: Ք. ա. 490 թ. Աթենքը Մարաթոնի ճակատամարտում պարտության մատնեց պարսիկներին: Ք. ա. 480-479 թթ. աքեմենյան արքա Քսերքսեսը ձեռնարկեց մեծ արշավանք դեպի Հունաստան: Պատերազմի սկզբում Թերմոպիլյան կիրճում պարսկական վիթխարի բանակը հաղթեց Սպարտայի արքա Լեոնի դասի 300զինվորներից բաղկացած փոքրաթիվ ջոկատին.Լեոնիդասը և նրա…
-
Continue reading →: Ծաղկավոր բույսերի օրգանները
Օրգանը մարմնի մաս է, որն ունի որոշակի կառուցվածք, ձև և տեղ օրգանիզմում: Արմատը և ընձյուղը (ցողունն՝ իր վրա դասավորված տերևներով և բողբոջներով ) բույսի վեգետատիվ օրգաններն են: Դրանք ապահովում են բույսի սննդառությունը, շնչառությունը, աճն ու զարգացումը, ինչպես նաև վեգետատիվ բազմացումը: Ծաղիկը, պտուղը և սերմը բույսի գեներատիվ (սեռական ) բազմացման օրգաններն են:Արմատ: Արմատներով բույսն ամրանում…
-
Continue reading →: Կարդում ենք Չարենց
ԴասարանումԿարդում ենք Չարենց։Լրացուցիչ աշխատանքԱրփենիկ Չարենց «Հուշեր Հայրիկիս մասին»-պատմե՛լ սովորելՄի ճրագ մթնում-դիտե՛լ ֆիլմըՉարենցյան բանաստեղծությունների տեսագրում, ձայնագրում
-
Continue reading →: Տասնորդական կոտորակների գումարում
Դրական տասնորդական կոտորակների գումարումը հանգում է բնական թվերի գումարմանը, իսկ վերջինս հարմար է կատարել սյունակով։ Այդ պատճառով սյունակով է կատարվում նաև տասնորդական կոտորակների գումարումը : Այդ գումարման հաշվեկանոնը հետևյալն է. 1) Տասնորդական կոտորակները գրվում են սյունակով այնպես, որ նրանց համապատասխան կարգերում գրված թվանշանները և ստորակետը լինեն մեկը մյուսի տակ։ 2)…