• Խոր աշուն էր, օրը մռայլ, քամոտ։ Այս եղանակը իսկական թեյի և նոր ֆիլմի եղանակ է։Ես շատ եմ սիրում տարվա բոլոր եղանակները և դրանք վայելում եմ յուրովի ։Աշունն էլ բացառություն չէ և ես վերցրի իմ սիրելի գիրքն ու դուրս եկա այգի։Եղանակը ցրտել էր և աշնանը հատուկ անձրև էր տեղում իր հետ…

    Continue reading →: Խոր աշուն
  • Երկիր մոլորակի ձևի և չափերի մասին պատկերացումները հնագույն ժամանակներում եղել են շատ պարզունակ: Երկրի գնդաձեության գաղափարր տրվել է դեռես մ.թ.ա. 6-5-րդ դարե­րում հայտնի փիլիսոփա Պյութագորասի կողմից, իսկ հետագայում (մ.թ.ա. 3-2-րդ դար) Արիստոտելը տվեց գնդաձևության ամենապարզ ապացույցը: Նա ուշադրություն դարձրեց այն հանգամանքին, որ Լուսնի վրա ընկնող Երկրի ստվերն ունի շրջանագծի ձև:…

    Continue reading →: Երկրի Մոլորակները
  • 41.Նախորդ վարժություններում գործածված գլուխ, ծաղիկ բառերն ինչո՞վ  են նմանվում: Բացատրի՛ր «բազմիմաստ» բառը:Երկու բառերն էլ բազմիմաստ են, այսինքն երկուսն էլ շատ իմաստներ ունեն։ 42.Հաց բազմիմաստ բառով նախադասություններ կազմի´ր քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով:Իմ տատիկը շատ համեղ հաց է պատրաստում։-Երեխանե՛ր, եկեք հաց ուտելու։ 43.Ջուր բազմիմաստ բառով նախադասություններ կազմի՛ր քեզ հայտնի բոլոր իմաստներով:Ջրի պես զուլալ են նրա աչքերը։Ծորակի ջուրը օգտակար է խմելու համար։ 44.Ընդգծված բառը…

    Continue reading →: Հոկտեմբերի 16
  • Մենք ապրում ենք Երկրի վրա: Երկիրը մի հսկայա­կան գունդ է, որի մակերևույթը պատված է ցամաքով և ջրով: Իսկ ուրիշ ի՞նչ մարմիններ կան աշխարհում: Դրանցից ձեզ առավել ծանոթ են Լոււսինն ու Արեգակը: Մութ գիշերը երկն­քին նայելիս մենք տեսնում ենք բազ­մաթիվ լուսատու, առկայծող կետեր: Դրանք աստղերն են: Բացի աստղերից՝ հայտնի են նաև…

    Continue reading →: ԳԱՂԱՓԱՐ ՏԻԵԶԵՐՔԻ ՄԱՍԻՆ, ԱՍՏՂԵՐ ԵՎ ՀԱՄԱՍՏԵՂՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ
  • Выполните задание:1.Спишите, вставляя пропущенные окончания имён прилагательных. Выделите их. В сплошном осеннем тумане, ранним зимним утром, в зимнем утреннем уборе, в тонком кру­жеве, на светлом фоне, в хвойном лесу, над левым берегом, о смелом человеке, об отважном поступке, о смешном слу­чае, над дальним лугом, чистым звёздным небом, морозным воскресным днём, с симпатичным зверьком, бодрым шагом. 2.Спишите, вставляя слова в скобках в нужной форме. От летнего, горячего солнца туристы укрылись под…

    Continue reading →: Самостоятельная работа
  • September

    Սեպտեմբեր ամսին դուք պետք է ունենայիք հետևյալ աշխատանքները՝ Պատումներ-Essays Երկխոսություն-A Dialogue My favourite animal  My Hobby My favourite teacher Առաջադրանքեր-Tasks The Lion and the Mouse

    Continue reading →: September
  • Վարժ. 10, էջ 14 /կարդալ երկխոսությունը, սովորել անգիր/, ըստ երկխոսության՝ հորինեք ձեր երկխոսությունը:Mary — Hi Nina, how are you?Nina — Hi, I’m fine thank you!Mary — I want to buy cap for me. If it isn’t problem for you can you come with me?Nina — Great! I want to come with…

    Continue reading →: 08.09.2023 Երկխոսություն
  • 09 ֊ 13

    Whose diary is this? էջ 59 կարդալ, սովորել անծանոթ բառերը։ Անծանոթ բառեր diary- օրագիր weather-եղանակ earlier-ավելի վաղ, ավելի շուտ usual-սովորական help about the house- օգնել տնային գործեր անելուն tasty-համեղ cookies-թխվածքաբլիթներ make a cake-տորթ պատրաստել present- նվեր hamster-դաշտամուկ Շաբաթվա օրեր -The Days of the week /սովորել անգիր/ Monday-Երկուշաբթի Tuesday-երեքշաբթի Wednesday-չորեքշաբթի Thursday- հինգշաբթի…

    Continue reading →: 09 ֊ 13
  • Պահպանվող բույսեր և կենդանիներ, տեսակներ կամ խմբեր, որոնց հայթայթումն ու որսը լրիվ արգելված կամ սահմանափակված է։ Նպատակն է պահպանել գենոֆոնդը և անհետացող տեսակները, վերականգնել հազվագյուտ կենդանիների և բույսերի քանակը։ Վերջին 150 տարում, մարդու տնտեսական գործունեության հետևանքով (անսահմանափակ որս, անտառահատում, նոր հողերի յուրացում և այլն), երկրագնդի վրա անհետացել են շուրջ 110…

    Continue reading →: Կենդանիների բույսերի խնամք
Создайте подобный сайт на WordPress.com
Начало работы